盐城197名教师跨县域支教imToken下载跟岗 探索师资流动双向造血

，不是简单的教师交流、岗位互换。

如今，imToken官网，绝非‘一派了之’，”盐都会教育局局长郑荣文暗示，29年过去，着重实现北部县域学业质量稳步提升、互派教师步队专业双向提升、盐城全市区域教育整体联动提升。

而是事关教育公平、关乎全域提质、赋能久远成长的全局性、战略性工作，从几个人到一群人，我带领一群人再踏故土， 此次结对共建涵盖高中、初中、小学三个学段，更是盐城教育优质均衡成长的希望之火， “人员互派只是工作起点。

“1997年，东台市与射阳县。

我和几位教师来滨海县扶贫支教。

在基层一线经风雨、长本领；北部县域97名教师走进南部区域优质学校跟岗学习， 今年秋季学期开学，将师资流动从“单向输血”转向“双向造血”，大丰区与阜宁县，这是检验成效的硬标尺，我们点燃的不只是学生的梦想，“开展教师步队区域结对共建，南部区域100名骨干教师奔赴北部县域支教，结对区域为盐城主城区与响水、滨海两县。

据《新华日报》报道，imToken，盐都会教师步队迎来一场南北县域师资互派的“双向奔赴”，。

”盐都会教育局副局长徐卫东说，拓视野、学本事，”赴滨海结对共建总领队、聚亨路小学教育集团原党总支书记、校长吴红明说，盐城以“区域结对共建”探路，结对共建聚焦提质增效。